ショーペン・ハウエル『才人は、誰も射ることのできない的を射る。天才は、誰にも見えない的を射る。』

05/25/201911/30/2025

偉人たちの言葉に潜む『黄金律』を見抜け

偉人

ドイツの哲学者　ショーペン・ハウエル（画像）

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ふむ…。

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考察

『誰も、誰にも』というのは、正確には『大勢の人』だ。そうでないなら、自分ですら射ることが出来なくなる。最初にその細かい部分を理解することが重要で、要は、『パレートの法則』を考えたいのである。それで考えても、世にいる大体の人（8割ほどの人）が『その他大勢の一人』に成り下がっているわけだ。『誰も射ることのできない的』、そしてその『大勢の人の目に映らない的』を射ることが出来るのは、『異常者』である。

『異常』というのは、平均と比べて、著しく劣っているか、優れていることを言う。この場合、『天才、才人』という言葉を使っていることから、その対象が『著しく優れている異常者』ということになるが、しかしこのショーペン・ハウエルの言う『天才、才人』の部分を、『異常者』に変えても、意味は通用するようになっている。

『異常者は、誰も射ることのできない的を射る。異常者は、誰にも言えない的を射る。』

これでも意味は通用するのである。

とにかく、その『誰も』というのは『大勢の人』であり、それは『80％を占める人』であり、その人たちは『正常』な人である。そして、そこから外れた人は『異常』であり、天才や才人といった人間は、その常識外れな非常識な発想が故に、正常な人が射ることができない的を射て、彼らの目には映らない的を射ることが出来る。

例えば、1+1=2だ。絶対に、そうだ。だがエジソンは、

でも、この粘土とこの粘土をくっつけると、1つになるから、２じゃないよ？

と言い、

水もそうだよ。1つになったよ。

と言った。天才が原則を覆したのだ！私の周りで、そういう発想をする人間は一人もいなかった。家族も同級生も全部ひっくるめて、一人もいなかった。エジソンのその話を聞いて、初めてその考え方に出会ったのだ。要は、こういう着眼点があるのが、『異常者』であり、『天才、才人』と言われる人間なのである。それ以外の、私を含めた全ての人は、とても正常である。

マラソンのQちゃんこと、高橋尚子選手をコーチした、小出監督は言った。

『確かに私の指導法は非常識かもしれない。10人いたら、その10人の指導法が違う。でもね、常識を守った延長線上に勝利がないことも、確かだがね。』

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補助的分析（AIによる語彙・背景・正確性の中立整理）

※本節では、運営者の内省（言葉だけを見て内省した解釈）ではなく、AI（ChatGPT）による「中立性」と「正確性」を基準に、今回の名言を整理します。名言の多くが出典未確認である現実を踏まえつつ、語彙・背景・意味領域を客観的に位置づけます。

名言提示（再掲）

ショーペン・ハウエル『才人は、誰も射ることのできない的を射る。天才は、誰にも見えない的を射る。』

一般的な解釈

この言葉は、「才人とは既に世の中に“見えている困難な目標”を成し遂げる者であり、天才とはそもそも“他人には見えていない的（価値・問題・未来）”を見抜き、そこへ正確に矢を放つ者である」という趣旨を持っています。ショーペンハウエルは、19世紀の創造性論の中で、天才性を“認識の質的転換”として捉え、この言葉を述べました。
この発言は、創造論・才能論・知性哲学の文脈で高く評価され、実行能力と洞察力、技巧と創造の対立軸を鮮明に提示するものとして理解されています。

思考補助・内省喚起

この名言は、「自分は“見えている目標”を追っているのか、それとも“まだ誰にも見えていない価値”を発見しようとしているのか？」という問いを与えてくれます。
私たちは日常の判断において、難しいこと＝価値がある、と錯覚しがちですが、天才的洞察とは“目に見えない的を見つける視力”に本質があります。
何を狙うべきかという目標設定の質を根本から問い直す内省の起点となります。

翻訳注意・文化的留意点

文化的背景：
日本語の「才人」は技能・資質を意味する中程度の才能で、原意の“a clever person / a man of talent”に相当。
「天才（genius）」は単なる能力の高さではなく、“世界の構造そのものを新しい角度から発見する力”を指す哲学的概念。

語彙の多義性：
「的（target）」は物理的標的ではなく、課題・価値・創造点の比喩。
「見えない（invisible）」は“まだ誰も認識していない”“概念化すらされていない”という意味。

構文再構築：
“A talented man hits a target no one else can hit. A genius hits a target no one else can see.”
この再構成が原意に最も忠実である。

出典・原典情報

※出典未確認
ショーペンハウエルの創造論を要約した形の語録として非常に広く流通しているが、原典章句の所在は曖昧で、後世の編集的再構成の可能性が高い。

異訳・類似表現

異訳例：
「才人は誰も当てられない的を射抜く。天才は誰にも見えていない的を射抜く。」
「才能は難題を解き、天才は未発見の問題を示す。」

思想的近似例（日本語）：
「凡人は道を行き、天才は道を拓く。」── ※出典未確認
「見える世界を超えて、見えない構造を掴む者が天才。」

思想的近似例（英語）:
“Genius is seeing what everyone has seen and thinking what no one has thought.”──Albert Szent-Györgyi
“The best way to predict the future is to create it.”──Peter Drucker（構造近似）

タグ（思想分類）

#創造論 #才能論 #19世紀思想 #洞察力 #価値発見 #対比構造 #価値転換構文 #知性哲学

語義分解（主要キーワード）

用語	定義	補足
才人	熟達した技能と優れた能力を持つ人	既知の課題を高度に解決する者。
天才	世界の構造を新たに発見する洞察者	まだ“見えていない価値”を見抜く。
的	解決すべき課題・価値・未来像	物理標的ではなく思想的・創造的対象。