イタリアの医師、マリア・モンテッソーリが実践した教育法。「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学びつづける姿勢を持った人間に育てる」ことを根幹に置く。グーグル創業者の二人が受けていた教育であり、彼らの独特かつ、奇抜で自由な発想、イノベーションの裏には、このモンテッソーリ教育がある。
参考文献
グーグルネット覇者の真実
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厳選知識（短文）
共通テンプレ（最終版｜PRO仕様｜固有種タグ中核｜h3統一）
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概念提示（知識核）
モンテッソーリ教育（子どもの自発的活動と環境設計を中心に据えた自律志向の教育法）
本文（事実・概念のみ）
モンテッソーリ教育とは、子どもが本来持つ自己教育力を前提に、年齢混合環境、教具、選択の自由を通じて学習を進める教育法である。
教師は指示者ではなく観察者・援助者として位置づけられ、子どもは自ら課題を選び、集中と反復を通じて理解を深める。
自立性、責任感、協調性、継続的学習態度の形成を目的とする。
概念の発生源（人物・分野・文脈）
20世紀初頭の教育学・発達心理学の文脈で、マリア・モンテッソーリ により体系化。
医学的観察に基づく児童理解から教育法へ展開された。
何を再定義・再構成した概念か
教師主導・一斉指導を中心とする教育観に対し、
学習の主導権は子ども自身にあるという前提で教育過程を再構成した。
どの前提を置き換えているか
学習は外部から与えられるものだ、という前提を置き換え、
学習は環境条件が整えば自発的に起こる、という前提を採用している。
概念の最小モデル（2〜4文）
準備された環境が整えられる。
子どもが活動を自ら選択する。
集中と反復が生じる。
理解と自立が進展する。
補足分析（固有種タグ埋め込み｜中核）
本概念の構造位置
教育構造／認知構造
抽象階層
原理
再利用可能な構造式
環境設計 → 自己選択 → 集中反復 → 自立形成
名言8000・Core3との関係性の型
前提補助
固有種タグ：
#教育構造種 #自律学習認知種 #発達転用種 #intelligence
翻訳・定義固定（多言語・AI解釈用）
原語の射程
Montessori education：自己教育力、準備された環境、年齢混合を含む。
誤訳されやすい方向
放任主義や自由放置と誤解されやすい。
日本語で固定した意味範囲
環境設計と自発性に基づく自律志向の教育法。
他概念と混同されないための境界
無指導・無評価を意味する教育ではない。
誤認リスク（最小）
〇〇と混同されやすい
自由教育
本概念は△△を意味しない
教師の役割を不要とすることを意味しない。
適用条件を外すと破綻する点
環境設計と観察支援が欠如すると効果が低下する。
構造分類タグ（検索・接続用）
#厳選知識
#intelligence
#教育構造
#認知構造
#発達心理
参考情報（任意・非引用）
マリア・モンテッソーリ
教育学
発達心理学
モンテッソーリ教具
