四人の教師の教え– category –
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論語より｜小過を赦し賢才を挙げよという育成の公正
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論語より｜周に従わんという教育国家の基準
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論語より｜勝ちを主とせずという道の判定
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論語より｜三愆（さんけん）が示す進言のタイミングと統治
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論語より｜悪衣悪食を恥じる者は議るに足らずという代償の判断
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論語より｜辞は達するのみという伝達の公正
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論語より｜喪の三年が示す漸進と配慮の判断
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論語より｜すべての人を師とするという学びの判断
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論語より｜力に屈しても志は奪われないという判断
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論語より｜無知を引き受ける者だけが得る判断の静けさ
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論語より｜知・好・楽が反転する行動倫理の構造
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論語より｜後世を畏れるという教育と責任の判断
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論語より｜人の美を成すという育成の判断
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論語より｜過ちては改むるに憚るなという責任の判断
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論語より｜仕えやすさと悦ばせやすさの構造
