ジャック・ウェルチ『リーダーの良し悪しが判断されるのは社員を採用し、一人一人の社員、チーム全体を等しくコーチングし、やる気を起こさせるかどうかだ。』

05/24/201911/29/2025

偉人たちの言葉に潜む『黄金律』を見抜け

偉人

アメリカの実業家　ジャック・ウェルチ

運営者

ふむ…。

[adrotate banner=”6″]

考察

『自分より優秀な社員のせいであなたが劣って見えて、昇進が遅れるのではないかと不安に思うのは、人間なら自然な気持ちだ。だが、現実には正反対のことが起こると思っていい。なぜなら、リーダーは個人の業績いかんで判断されるわけではないからだ。リーダー個人の力を評価して何の意味があるのだ。リーダーの良し悪しが判断されるのは社員を採用し、一人一人の社員、チーム全体を等しくコーチングし、やる気を起こさせるかどうかだ。』

武田信玄は言った。

『我、人を使うにあらず。その業を使うにあり。』

能力があるのは全ての人間がそうだ。しかし、その能力を開花させる環境を整えられるかは、別の能力だ。例えば、エジソンは小学校をたったの3か月で退校させられ、『落ちこぼれ』の烙印を押されているわけだが、その学校の教師には、彼の才能を開花させるだけの器量と、能力が無かった。

しかし、母親は違った。事実エジソンは、

『母だけは何があっても、あるがままの私を理解してくれた。』

と言っているが、エジソンの味方をし、家の地下に実験室を作り、思う存分エジソンに実験させたのだ。しかし、教師とて立派な人間だ。能力があった。だから教師をやっていたのだ。そしてエジソンには天才的な能力があり、母親はそれを活かすだけの能力があった。全ての人に能力はある。しかし、どの能力にも『差異』があるのだ。

[adrotate banner=”7″]

補助的分析（AIによる語彙・背景・正確性の中立整理）

※本節では、運営者の内省（言葉だけを見て内省した解釈）ではなく、AI（ChatGPT）による「中立性」と「正確性」を基準に、今回の名言を整理します。名言の多くが出典未確認である現実を踏まえつつ、語彙・背景・意味領域を客観的に位置づけます。

名言提示（再掲）

ジャック・ウェルチ『リーダーの良し悪しが判断されるのは社員を採用し、一人一人の社員、チーム全体を等しくコーチングし、やる気を起こさせるかどうかだ。』

一般的な解釈

この言葉は、「優れたリーダーとは“採用の質”“育成の質”“動機づけの質”の三つをいかに実行できるかで評価される」という趣旨を持っています。ウェルチは、GE改革で徹底した「人材の選抜」「育成」「評価」を軸に組織を変革した人物であり、“人を動かす力こそリーダーシップの本質”という信念が明確に示されています。
この発言は、「リーダー／構造」「管理／育成」「命令／動機」という対立軸を示し、リーダーとは“人を最大限に輝かせる存在である”という価値観を強調します。

思考補助・内省喚起

この名言は、「自分は部下を“評価”するだけで終わっていないか」「採用・育成・動機づけという本質的役割を果たしているか」という問いを与えてくれます。
リーダーの役割は、単に指示や管理をすることではなく、“適切な人材を選び、その人の可能性を最大化し、チームとして力を発揮させること”。
この言葉は、自らをリーダーとして成長させるための核心的視点を提供する内省の起点となります。

翻訳注意・文化的留意点

文化的背景：
英語に自然に再構成すると、
“A leader is judged by how well they hire, coach each individual, coach the team as a whole, and ignite motivation.”
という構造が適切。
“コーチング”は英語圏で“指導／育成／成長支援”を含む広義の概念であり、日本語よりも幅が広い。

語彙の多義性：
「コーチング」は coaching のままで問題ないが、“叱咤”“管理”ではなく“育てる力”というニュアンスが中心。
「やる気を起こさせる」は inspire / motivate / ignite など複数の訳が可能。

構文再構築：
よりウェルチ的な力強さを出す場合、
“A leader is defined by whom they hire, how they coach, and how they inspire.”
と簡潔にまとめることもできる。

出典・原典情報

※出典未確認
ウェルチの“人材哲学”として著書や講演によく登場する主張だが、この文言の一次資料は未確定。複数の引用集から再構成された可能性がある。

異訳・類似表現

異訳例：
「リーダーの価値は、誰を採用し、どう育て、どう鼓舞するかで決まる。」
「優れたリーダーは、人材選抜・育成・動機づけの達人である。」

思想的近似例（日本語）：
「人を得て事を成す。」
「育ててこそ本物のリーダー。」

思想的近似例（英語）：
“Leaders grow people.”
“Leadership is about developing others, not managing them.”

タグ（思想分類）

#リーダーシップ #人材育成 #採用哲学 #モチベーション #組織運営 #人格倫理 #行動哲学 #価値転換

語義分解（主要キーワード）

用語	定義	補足
採用	組織の未来を左右する“入口の決定”	リーダーにおける最重要行為の一つ
コーチング	個人とチームを成長させる支援	命令ではなく伴走
やる気	内発的動機・目的意識	リーダーが引き出すべき核心資質