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チャールズ・W・エリオット

名前チャールズ・W・エリオット
肩書・職業ハーバード大学の学長
出身アメリカ
画像出典wikipedia

問い核

人は何を学ぶべきか。


名言内省一覧


関連人物

人物関係性
ジョン・デューイ教育の目的を探究した発展的継承
ヴィルヘルム・フォン・フンボルト教養教育を重視する思想的系譜
ジョン・ヘンリー・ニューマン大学教育の本質を巡る比較対象
福沢諭吉学問による人間形成という共通課題
マリア・モンテッソーリ人間の可能性を引き出す教育観の発展

関連する黄金律

黄金律とは、1,000人の偉人の8,000の名言の中に見えた、38の言葉の核(コア)です。


本質的な学びとは知識の量ではなく、人間を成長させる探究の積み重ねである。(第30黄金律『探究』)


人物の本(まず読むならこれ)

・『The Happy Life』
→ 人生と教養についての考察を知る代表的著作

・『Educational Reform』
→ 教育観と改革理念を理解する入口

・『The Durable Satisfactions of Life』
→ 人生における学びと充実を語った著作


構造分類タグ

#教養とは何か #教育改革 #学びの本質 #大学理念 #人間形成 #知的成長 #自由教育 #生涯学習 #探究精神 #教養主義

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