目次
アインシュタインの名言
| 名前 | アルベルト・アインシュタイン |
|---|---|
| 肩書・職業 | 理論物理学者 |
| 出身 | ドイツ |
| 画像出典 | wikipedia |
所属階層
| アインシュタイン<アインシュタインの名言一覧 |
名言一覧(96)
- 『第三次世界大戦がどのように行われるかは私にはわからないが、第四次世界大戦で何が使われるかはお教えできる。石だ!』
- 『一見して人生には何の意味もない。しかし一つの意味もないということはあり得ない。』
- 『人生を楽しむ秘訣は普通にこだわらないこと。普通と言われる人生を送る人間なんて、一人としていやしない。いたらお目にかかりたいものだ 。』
- 『信念は、推進力としては役に立つが、調整器としては役に立たない。』
- 『理詰めで物事を考えることによって、新しい発見をしたことは、私には一度もない。』
- 『合理的に考えたからといって、社会生活に生じる問題をすべて解決できるわけではありません。』
- 『精神を大切にするというのなら、それとつながっている身体も大切にしなければなりません。』
- 『あなたがたの人間性を心にとどめ、そして他のことを忘れよ。』
- 『我々が進もうとしている道が正しいかどうかを、神は前もっては教えてくれない。』
- 『散らかった中から、簡素さを見つけよ。』
- 『すべての人は、目に見えない笛吹きの曲に合わせて踊っている。』
- 『何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。』
- 『学ぶこと、そして一般的に、真実と美とを追求することは、我々が一生こどもでいることを許されている活動範囲である。』
- 『想像力は、知識より大切だ。知識には限界がある。想像力は、世界を包み込む。』
- 『専門的な知識を習得することではなく、自分の頭で考えたり判断したりする一般的な能力を発達させることが、いつでも第一に優先されるべきです。』
- 『創造的な表現をすることと知識を得ることに喜びを感じさせることが、教師にとって最高の技術です。』
- 『寛容であるということは、他者の行動や気持ちに無関心でいるということではありません。』
- 『人間の邪悪な心を変えるより、プルトニウムの性質を変える方がやさしい。』
- 『核連鎖反応の発見が人類の滅亡につながるわけではない。それはマッチの発明が人類の滅亡につながらないのと同じだ。』
- 『賞賛による堕落から逃れる方法はただひとつ。仕事を続けることである。』
- 『なぜ人は、仕事というものを、ひどく真剣に考えるのでしょう。不思議です。誰の為に?自分の為でしょうか?人はすぐに死んでしまうのに。』
- 『人間とは、私たちが宇宙と呼ぶ全体の一部であり、時間と空間に限定された一部である。』
- 『しかしこの努力は、自己という束縛から私たちを解放し、私たちを最も偉大な人々の一員にします。』
- 『いかなる問題も、それをつくりだした同じ意識によって解決することはできません。』
- 『世界について最も理解が出来ないことは、世界が理解できるということだ。』
- 『深く探究すればするほど、知らなくてはならないことが見つかる。』
- 『何も考えずに権威を敬うことは、真実に対する最大の敵である。』
- 『数学は確かによくできている。しかし、自然は常に私たちの鼻をつかんで引きずり回す。』
- 『すべての物理学の理論は、数式は別にして「子供達でさえも理解できるように」簡単に説明するべきである。』
- 『私たちはいつか、今より少しはものごとを知っているようになるかもしれない。しかし、自然の真の本質を知ることは永遠にないだろう。』
- 『道徳は最も重要なことです。神にとってではなく、私たちにとって。』
- 『自分の目でものを見て、自分の心で感じる人間がいかに少ないことか。』
- 『知識は二つの形で存在する。ひとつは、本の中に、生命のない形で。もうひとつは、人の意識の中に、生きている形で。』
- 『結果というものにたどり着けるのは、偏執狂だけである。』
- 『私はいま孤独の中に生きています。若者には苦痛ですが、成熟した人間にとっては、甘美な孤独の中に。』
- 『偉大な人々は、常に凡庸な人々からの激しい抵抗にあってきました。』
- 『私にはよいアイディアが浮かびますが、他の人もそうです。ただ、私の場合、幸運だったのは、そのアイディアが受け入れられたということです。』
- 『人は、海の様なものである。あるときは穏やかで友好的、あるときはしけて、悪意に満ちている。』
- 『残念ながら、ご要望にはお応えできません。私はまだ、分析されないままの暗闇の中にいることを望むからです。』
- 『異性に心を奪われることは、大きな喜びであり、必要不可欠なことです。しかし、それが人生の中心事になってはいけません。』
- 『私はあなたが女性であるということを気にしていません。しかし大切なのは、あなた自身が気にしないことです。』
- 『あなたは本当にそう思っているんですか?他人によって永遠の幸せが得られるなんて。いくらその他人が最愛の男だったとしても。』
- 『自分自身の、そして他の人々の人生に意味を見いだせない人は、単に不幸であるばかりでなく、生きるのに向いていないといえるでしょう。』
- 『人は、自分だけのために小さな世界を創造します。そして、変化し続ける真の存在の偉大さと比較したら悲しいほどに無意味だというのに、自分を奇跡のように大きく重要であると感じるのです。自分で掘った穴に潜むモグラのように。』
- 『私たちは皆、ほかの人々の仕事によって、食べるものや家を与えられています。ですから、それに対してはきちんと報酬を支払わねばなりません。』
- 『人に対して正しく賢明な助言をすることはできる。しかし、自分が正しく賢明に振る舞うことは難しい。このことわざには真実がある。』
- 『死はいずれやってくる。それがいつかなんて、どうでもいいじゃないですか。』
- 『私に畏敬の念を抱かせるものはふたつあります。星が散りばめられた空と、内なる倫理的宇宙です。』
- 『思考とは、それ自体が目的である。音楽と同じように。』
- 『この世界を個人的な願望を実現する場とせず、感嘆し、求め、観察する自由な存在としてそこに向かい合うとき、我々は芸術と科学の領域に入る。』
- 『人間性について絶望してはいけません。なぜなら、わたしたちは人間なのですから。』
- 『たとえ国家が要求しようとも、良心に反することはしてはならない。』
- 『昨日から学び、今日を懸命に生き、明日への希望を持て。大切なことは問うことをやめないことだ。』
- 『神の前において人は皆、同等に賢く、同等に愚かである。』
- 『私は未来のことは決して考えない。未来はすぐにやってくるのだから。』
- 『宗教なき科学は不完全であり、科学なき宗教にも欠陥がある。』
- 『教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。』
- 『私は毎日、何百回となく自分の精神と肉体がすでに亡くなった人々や、生きている人々の労働によって支えられていることを思い返している。』
- 『私は人間関係の変わりやすさを知りました。そして、冷たさや熱さから身を遠ざけることを学びました。そうすれば、温度のバランスがかなりよくとれるので。』
- 『挫折を経験した事がない者は、何も新しい事に挑戦したことが無いということだ。』
- 『自分自身のことについて誠実でない人間は、他人から重んじられる資格はない。』
- 『私はそれほど賢くはありません。ただ、人より長く一つのことと付き合ってきただけなのです。』
- 『天才とは努力する凡才のことである。』
- 『知的な馬鹿は、物事を複雑にする傾向があります。それとは反対の方向に進むためには、少しの才能と多くの勇気が必要です。』
- 『大切なのは、自問自答し続けることである。』
- 『6歳の子供に説明できなければ、理解したとは言えない。』
- 『困難の中に、機会がある。』
- 『人の価値とは、その人が得たものではなく、その人が与えたもので測られる。』
- 『人生には、二つの道しかない。一つは、奇跡などまったく存在しないかのように生きること。もう一つは、すべてが奇跡であるかのように生きることだ。』
- 『成功者になろうとするのではなく、むしろ価値のある人間になろうとしなさい。』
- 『人生とは自転車のようなものだ。倒れないようにするには走らなければならない。』
- 『手段の完璧さと、目的の混乱。この2つが私達の主な問題に見える。』
- 『常識とは十八歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう。』
- 『情報は知識にあらず。』
- 『何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。』
- 『学べば学ぶほど、自分がどれだけ無知であるか思い知らされる。自分の無知に気づけば気づくほど、より一層学びたくなる。』
- 『一見して馬鹿げていないアイデアは、見込みがない。』
- 『愚者と天才の違いといえば、天才には限度があるということだ。』
- 『愛は、義務より良い教師である。』
- 『人が恋に落ちるのは、万有引力のせいではない。』
- 『可愛い女の子と一時間一緒にいると、一分しか経っていないように思える。熱いストーブの上に一分座らせられたら、どんな一時間よりも長いはずだ。』
- 『男は結婚するとき、女が変わらないことを望む。女は結婚するとき、男が変わることを望む。』
- 『無限なものは二つあります。宇宙と人間の愚かさ。前者については断言できませんが。』
- 『科学はすばらしいものだ。もし生活の糧をそこから得る必要がないのなら。』
- 『私の学習を妨げた唯一のものは、私が受けた教育である。』
- 『真実とは、経験という試練に耐え得るもののことである。』
- 『すべての宗教、芸術、科学は、同じ一つの木の枝である。』
- 『正規の教育を受けて好奇心を失わない子供がいたら、それは奇跡だ。』
- 『この世は危険なところだ。悪いことをする人がいるためではなく、それを見ながら、何もしない人がいるためだ。』
- 『ものごとはできるかぎりシンプルにすべきだ。しかし、シンプルすぎてもいけない。』
- 『誰かの為に生きてこそ、人生には価値がある。』
- 『同じことを繰り返しながら違う結果を望むこと、それを狂気という。』
- 『知識人は問題を解決し、天才は問題を未然に防ぐ。』
- 『神は魔術師ではなく、科学者である。』
- 『人類が人間としての尊厳を守り、生存を確保し、生きることの喜びを維持し続けたいなら、(ブッダ、モーゼ、イエスなど)これらの偉人たちが私たちに与えてくれたものを、全力で守り続けなければなりません。』
- 『我々に味わえる最も素晴らしい経験は、神秘だ。それは、真の芸術と真の科学を生み育てる基本的な感情である。』
名言の信頼性・関連情報
| 評価 | 意味 |
|---|---|
| ◎ | 高信頼 |
| ○ | 一般的 |
| △ | 参考 |
| × | 注意 |
評価について


名言の信頼性評価・翻訳・出典について
本ページでは、名言一覧ページに付与されている「信頼性評価(◎○△×)」の基準、および名言という情報の特性(出典・翻訳・流通過程)について説明します。名言は長い時…
評価・英語一覧
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| 評価 | 名言 | 英語(参考) |
|---|---|---|
| ○ | 「第三次世界大戦がどのように行われるかは私にはわからないが、第四次世界大戦で何が使われるかはお教えできる。石だ!」 | “I know not with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with stones.” |
| ○ | 「一見して人生には何の意味もない。しかし一つの意味もないということはあり得ない。」 | “At first glance, life may seem meaningless. Yet it cannot be entirely without meaning.” |
| △ | 「人生を楽しむ秘訣は普通にこだわらないこと。普通と言われる人生を送る人間なんて、一人としていやしない。いたらお目にかかりたいものだ。」 | “The secret of enjoying life is not being obsessed with being normal. I have never met a truly ‘normal’ person.” |
| △ | 「信念は、推進力としては役に立つが、調整器としては役に立たない。」 | “Conviction can serve as a driving force, but not as a regulator.” |
| △ | 「理詰めで物事を考えることによって、新しい発見をしたことは、私には一度もない。」 | “I have never made a discovery through logic alone.” |
| ○ | 「合理的に考えたからといって、社会生活に生じる問題をすべて解決できるわけではありません。」 | “Rational thinking alone cannot solve every problem of social life.” |
| △ | 「精神を大切にするというのなら、それとつながっている身体も大切にしなければなりません。」 | “If you value the mind, you must also value the body connected to it.” |
| ○ | 「あなたがたの人間性を心にとどめ、そして他のことを忘れよ。」 | “Remember your humanity, and forget the rest.” |
| △ | 「我々が進もうとしている道が正しいかどうかを、神は前もっては教えてくれない。」 | “God does not tell us in advance whether the path we choose is the right one.” |
| △ | 「散らかった中から、簡素さを見つけよ。」 | “Out of clutter, find simplicity.” |
| △ | 「すべての人は、目に見えない笛吹きの曲に合わせて踊っている。」 | “Everyone dances to the tune of an invisible piper.” |
| ◎ | 「何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。」 | “The only source of knowledge is experience.” |
| ○ | 「学ぶこと、そして一般的に、真実と美とを追求することは、我々が一生こどもでいることを許されている活動範囲である。」 | “The pursuit of learning, truth, and beauty allows us to remain children throughout life.” |
| ◎ | 「想像力は、知識より大切だ。知識には限界がある。想像力は、世界を包み込む。」 | “Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imagination encircles the world.” |
| ○ | 「専門的な知識を習得することではなく、自分の頭で考えたり判断したりする一般的な能力を発達させることが、いつでも第一に優先されるべきです。」 | “The development of independent thinking and judgment should always come before specialized knowledge.” |
| ○ | 「創造的な表現をすることと知識を得ることに喜びを感じさせることが、教師にとって最高の技術です。」 | “The supreme art of the teacher is to awaken joy in creative expression and knowledge.” |
| ○ | 「寛容であるということは、他者の行動や気持ちに無関心でいるということではありません。」 | “Tolerance does not mean indifference to the actions or feelings of others.” |
| ○ | 「人間の邪悪な心を変えるより、プルトニウムの性質を変える方がやさしい。」 | “It is easier to alter the nature of plutonium than the evil spirit of man.” |
| ○ | 「核連鎖反応の発見が人類の滅亡につながるわけではない。それはマッチの発明が人類の滅亡につながらないのと同じだ。」 | “The discovery of nuclear chain reactions need not bring about the destruction of mankind, any more than the invention of matches.” |
| ○ | 「賞賛による堕落から逃れる方法はただひとつ。仕事を続けることである。」 | “The only way to escape the corrupting effect of praise is to keep working.” |
| △ | 「なぜ人は、仕事というものを、ひどく真剣に考えるのでしょう。不思議です。誰の為に?自分の為でしょうか?人はすぐに死んでしまうのに。」 | “Why do people take work so seriously? For whom? Life is so brief.” |
| ◎ | 「人間とは、私たちが宇宙と呼ぶ全体の一部であり、時間と空間に限定された一部である。」 | “A human being is part of the whole called by us the universe, limited in time and space.” |
| ○ | 「しかしこの努力は、自己という束縛から私たちを解放し、私たちを最も偉大な人々の一員にします。」 | “This effort frees us from the prison of self and makes us part of the greatest among humanity.” |
| ◎ | 「いかなる問題も、それをつくりだした同じ意識によって解決することはできません。」 | “No problem can be solved from the same level of consciousness that created it.” |
| ◎ | 「世界について最も理解が出来ないことは、世界が理解できるということだ。」 | “The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible.” |
| 評価 | 名言 | 英語(参考) |
|---|---|---|
| △ | 「深く探究すればするほど、知らなくてはならないことが見つかる。」 | The deeper we investigate, the more we discover what remains to be learned. |
| ◎ | 「何も考えずに権威を敬うことは、真実に対する最大の敵である。」 | Unthinking respect for authority is the greatest enemy of truth. |
| △ | 「数学は確かによくできている。しかし、自然は常に私たちの鼻をつかんで引きずり回す。」 | Mathematics is elegant, yet nature always has a way of dragging us along by the nose. |
| △ | 「すべての物理学の理論は、数式は別にして『子供達でさえも理解できるように』簡単に説明するべきである。」 | Every physical theory should be explainable, apart from its mathematics, even to children. |
| △ | 「私たちはいつか、今より少しはものごとを知っているようになるかもしれない。しかし、自然の真の本質を知ることは永遠にないだろう。」 | We may someday know a little more than we do now, but we shall never fully know the true nature of reality. |
| ○ | 「道徳は最も重要なことです。神にとってではなく、私たちにとって。」 | Morality is of the highest importance—not for God, but for us. |
| ○ | 「自分の目でものを見て、自分の心で感じる人間がいかに少ないことか。」 | How few people there are who see with their own eyes and feel with their own hearts. |
| △ | 「知識は二つの形で存在する。ひとつは、本の中に、生命のない形で。もうひとつは、人の意識の中に、生きている形で。」 | Knowledge exists in two forms: lifeless in books and alive in human consciousness. |
| △ | 「結果というものにたどり着けるのは、偏執狂だけである。」 | Only the obsessed truly reach results. |
| ○ | 「私はいま孤独の中に生きています。若者には苦痛ですが、成熟した人間にとっては、甘美な孤独の中に。」 | I live in solitude, painful in youth but delightful in maturity. |
| ◎ | 「偉大な人々は、常に凡庸な人々からの激しい抵抗にあってきました。」 | Great spirits have always encountered violent opposition from mediocre minds. |
| △ | 「私にはよいアイディアが浮かびますが、他の人もそうです。ただ、私の場合、幸運だったのは、そのアイディアが受け入れられたということです。」 | I have good ideas like many others; I was simply fortunate that mine were accepted. |
| △ | 「人は、海の様なものである。あるときは穏やかで友好的、あるときはしけて、悪意に満ちている。」 | People are like the sea—sometimes calm and friendly, sometimes stormy and full of malice. |
| △ | 「残念ながら、ご要望にはお応えできません。私はまだ、分析されないままの暗闇の中にいることを望むからです。」 | I must decline your request, for I prefer to remain in the darkness of the unexplained. |
| △ | 「異性に心を奪われることは、大きな喜びであり、必要不可欠なことです。しかし、それが人生の中心事になってはいけません。」 | Being captivated by another person is a great joy, but it should not become the center of life. |
| △ | 「私はあなたが女性であるということを気にしていません。しかし大切なのは、あなた自身が気にしないことです。」 | I do not care that you are a woman. What matters is that you do not care either. |
| △ | 「あなたは本当にそう思っているんですか?他人によって永遠の幸せが得られるなんて。いくらその他人が最愛の男だったとしても。」 | Do you truly believe lasting happiness can come from another person, no matter how beloved he may be? |
| △ | 「自分自身の、そして他の人々の人生に意味を見いだせない人は、単に不幸であるばかりでなく、生きるのに向いていないといえるでしょう。」 | One who finds no meaning in life, for oneself or others, is not only unhappy but ill-equipped for life. |
| ○ | 「人は、自分だけのために小さな世界を創造します。そして、変化し続ける真の存在の偉大さと比較したら悲しいほどに無意味だというのに、自分を奇跡のように大きく重要であると感じるのです。自分で掘った穴に潜むモグラのように。」 | People create a small world for themselves and imagine it immensely important, though it is insignificant beside the greatness of reality. |
| ○ | 「私たちは皆、ほかの人々の仕事によって、食べるものや家を与えられています。ですから、それに対してはきちんと報酬を支払わねばなりません。」 | We all live by the labor of others, and we owe a fair return for what we receive. |
| △ | 「人に対して正しく賢明な助言をすることはできる。しかし、自分が正しく賢明に振る舞うことは難しい。このことわざには真実がある。」 | It is easy to give wise advice to others, but difficult to act wisely oneself. |
| ○ | 「死はいずれやってくる。それがいつかなんて、どうでもいいじゃないですか。」 | Death comes eventually. Why should it matter exactly when? |
| ○ | 「私に畏敬の念を抱かせるものはふたつあります。星が散りばめられた空と、内なる倫理的宇宙です。」 | Two things fill me with awe: the starry sky above and the moral universe within. |
| △ | 「思考とは、それ自体が目的である。音楽と同じように。」 | Thinking is an end in itself, much like music. |
| ○ | 「この世界を個人的な願望を実現する場とせず、感嘆し、求め、観察する自由な存在としてそこに向かい合うとき、我々は芸術と科学の領域に入る。」 | When we approach the world not as a means to satisfy personal desires but as free beings who wonder, seek, and observe, we enter the realm of art and science. |
| 評価 | 名言 | 英語(参考) |
|---|---|---|
| △ | 「人間性について絶望してはいけません。なぜなら、わたしたちは人間なのですから。」 | Do not despair of humanity, for we ourselves are human. |
| ○ | 「たとえ国家が要求しようとも、良心に反することはしてはならない。」 | Never do anything against your conscience, even if the state demands it. |
| ◎ | 「昨日から学び、今日を懸命に生き、明日への希望を持て。大切なことは問うことをやめないことだ。」 | Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning. |
| ○ | 「神の前において人は皆、同等に賢く、同等に愚かである。」 | Before God, we are all equally wise and equally foolish. |
| ◎ | 「私は未来のことは決して考えない。未来はすぐにやってくるのだから。」 | I never think of the future. It comes soon enough. |
| ◎ | 「宗教なき科学は不完全であり、科学なき宗教にも欠陥がある。」 | Science without religion is lame, religion without science is blind. |
| ◎ | 「教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。」 | Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school. |
| ○ | 「私は毎日、何百回となく自分の精神と肉体がすでに亡くなった人々や、生きている人々の労働によって支えられていることを思い返している。」 | Hundreds of times each day I remind myself that my inner and outer life depend on the labors of others, living and dead. |
| △ | 「私は人間関係の変わりやすさを知りました。そして、冷たさや熱さから身を遠ざけることを学びました。そうすれば、温度のバランスがかなりよくとれるので。」 | I learned how changeable human relationships are and how keeping some distance helps maintain balance. |
| ◎ | 「挫折を経験した事がない者は、何も新しい事に挑戦したことが無いということだ。」 | Anyone who has never made a mistake has never tried anything new. |
| △ | 「自分自身のことについて誠実でない人間は、他人から重んじられる資格はない。」 | A person who is not honest with oneself does not deserve the respect of others. |
| ◎ | 「私はそれほど賢くはありません。ただ、人より長く一つのことと付き合ってきただけなのです。」 | It’s not that I’m so smart; it’s just that I stay with problems longer. |
| × | 「天才とは努力する凡才のことである。」 | Genius is an ordinary person who keeps working hard. |
| ○ | 「知的な馬鹿は、物事を複雑にする傾向があります。それとは反対の方向に進むためには、少しの才能と多くの勇気が必要です。」 | Intellectuals solve problems; geniuses prevent them. Simplicity requires talent and courage. |
| ○ | 「大切なのは、自問自答し続けることである。」 | The important thing is to keep questioning yourself. |
| ○ | 「6歳の子供に説明できなければ、理解したとは言えない。」 | If you can’t explain it to a six-year-old, you don’t understand it yourself. |
| ○ | 「困難の中に、機会がある。」 | In the middle of difficulty lies opportunity. |
| ○ | 「人の価値とは、その人が得たものではなく、その人が与えたもので測られる。」 | A person’s value should be measured by what they give, not by what they receive. |
| ○ | 「人生には、二つの道しかない。一つは、奇跡などまったく存在しないかのように生きること。もう一つは、すべてが奇跡であるかのように生きることだ。」 | There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a miracle. The other is as though everything is a miracle. |
| ◎ | 「成功者になろうとするのではなく、むしろ価値のある人間になろうとしなさい。」 | Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value. |
| ◎ | 「人生とは自転車のようなものだ。倒れないようにするには走らなければならない。」 | Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep moving. |
| ○ | 「手段の完璧さと、目的の混乱。この2つが私達の主な問題に見える。」 | Perfection of means and confusion of goals seem to characterize our age. |
| ◎ | 「常識とは十八歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう。」 | Common sense is the collection of prejudices acquired by age eighteen. |
| ◎ | 「情報は知識にあらず。」 | Information is not knowledge. |
| ◎ | 「何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。」 | The only source of knowledge is experience. |
| 評価 | 名言 | 英語(参考) |
|---|---|---|
| × | 「学べば学ぶほど、自分がどれだけ無知であるか思い知らされる。自分の無知に気づけば気づくほど、より一層学びたくなる。」 | The more I learn, the more I realize how much I do not know, and the more I want to learn. |
| ○ | 「一見して馬鹿げていないアイデアは、見込みがない。」 | If at first an idea does not seem absurd, there is no hope for it. |
| ◎ | 「愚者と天才の違いといえば、天才には限度があるということだ。」 | The difference between stupidity and genius is that genius has its limits. |
| △ | 「愛は、義務より良い教師である。」 | Love is a better teacher than duty. |
| ◎ | 「人が恋に落ちるのは、万有引力のせいではない。」 | You can’t blame gravity for falling in love. |
| ◎ | 「可愛い女の子と一時間一緒にいると、一分しか経っていないように思える。熱いストーブの上に一分座らせられたら、どんな一時間よりも長いはずだ。」 | Put your hand on a hot stove for a minute and it seems like an hour. Sit with a pretty girl for an hour and it seems like a minute. That’s relativity. |
| ○ | 「男は結婚するとき、女が変わらないことを望む。女は結婚するとき、男が変わることを望む。」 | Men marry women hoping they will not change. Women marry men hoping they will change. |
| ◎ | 「無限なものは二つあります。宇宙と人間の愚かさ。前者については断言できませんが。」 | Two things are infinite: the universe and human stupidity; and I’m not sure about the universe. |
| ○ | 「科学はすばらしいものだ。もし生活の糧をそこから得る必要がないのなら。」 | Science is a wonderful thing if one does not have to earn one’s living from it. |
| ◎ | 「私の学習を妨げた唯一のものは、私が受けた教育である。」 | The only thing that interfered with my learning was my education. |
| ○ | 「真実とは、経験という試練に耐え得るもののことである。」 | Truth is what withstands the test of experience. |
| ○ | 「すべての宗教、芸術、科学は、同じ一つの木の枝である。」 | All religions, arts, and sciences are branches of the same tree. |
| △ | 「正規の教育を受けて好奇心を失わない子供がいたら、それは奇跡だ。」 | It is a miracle if a child does not lose curiosity through formal education. |
| ○ | 「この世は危険なところだ。悪いことをする人がいるためではなく、それを見ながら、何もしない人がいるためだ。」 | The world is a dangerous place, not because of those who do evil, but because of those who look on and do nothing. |
| ◎ | 「ものごとはできるかぎりシンプルにすべきだ。しかし、シンプルすぎてもいけない。」 | Everything should be made as simple as possible, but not simpler. |
| ○ | 「誰かの為に生きてこそ、人生には価値がある。」 | Only a life lived for others is a life worthwhile. |
| × | 「同じことを繰り返しながら違う結果を望むこと、それを狂気という。」 | Insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results. |
| ○ | 「知識人は問題を解決し、天才は問題を未然に防ぐ。」 | Intellectuals solve problems; geniuses prevent them. |
| × | 「神は魔術師ではなく、科学者である。」 | God is not a magician but a scientist. |
| △ | 「人類が人間としての尊厳を守り、生存を確保し、生きることの喜びを維持し続けたいなら、(ブッダ、モーゼ、イエスなど)これらの偉人たちが私たちに与えてくれたものを、全力で守り続けなければなりません。」 | If humanity wishes to preserve dignity, survival, and joy in life, it must protect the legacy left by great teachers such as Buddha, Moses, and Jesus. |
| ◎ | 「我々に味わえる最も素晴らしい経験は、神秘だ。それは、真の芸術と真の科学を生み育てる基本的な感情である。」 | The most beautiful thing we can experience is the mysterious. It is the source of all true art and science. |
関連人物
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| ガリレオ・ガリレイ | 既成概念への挑戦 |
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構造分類タグ
#相対性理論 #想像力 #宇宙観 #科学哲学 #平和主義 #教育論 #創造性 #人間性 #知的探究 #物理学
名言は長い時間の中で引用・翻訳・再構成を繰り返す性質を持つため、完全な原文再現や真偽の断定が難しい領域です。
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また、本ページの外国語表記は、原文の厳密な再現ではなく、名言の思想や意味を各言語で再構築した参考表現です。
言語や文化の違いにより表現には差異が生じる可能性がありますが、理解の補助としてご活用ください。
各名言の出典の更なる細かい検証は、運営者が名言一つ一つと向き合って内省して掘り下げた各ページにて行っています。よろしければ、内省記事もご覧ください。
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