プラトン『無理に強いられた学習というものは、何ひとつ魂のなかに残りはしない。』

07/25/2019

偉人たちの言葉に潜む『黄金律』を見抜け

[say name=”偉人” img=”https://a-inquiry.com/health/wp-content/uploads/2019/03/人物アイコン.png”]古代ギリシャの哲学者　プラトン（画像）[/say]

[say name=”運営者” img=”https://a-inquiry.com/health/wp-content/uploads/2019/03/シャーロックホームズアイコン1.png” from=”right”]ふむ…。[/say]
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考察

プラトンはこうも言った。

『少年を暴力と厳しさによって教え込もうとするな。彼の興味を利用して指導せよ。そうすれば自分の能力がどこに向いているか、少年自身で見出しやすくなる。』

個人の個性と主体性を尊重する教育だけが、真の教育である。

アインシュタインも、

『教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。』

と言っている様に、ここを間違えないようにしたい。間違えている人間が、無理矢理勉強を強いると、子供はたちまち勉強嫌いになる。私がその典型だ。自我がハッキリしていればいるほど、何かを無理強いされることは耐えられない。特に私の場合は、家庭内でも宗教の強要が行われていたので、一方的に何かを強要されることは、ほとんど精神的虐待に近いのだ。

しかし私は今、自分が欲する知識の為なら惜しみなくお金を払って本を買い、それらを通して人生を勉強することで、心の充足を覚えている。かつて、様々な教育を一方的に強要された時期の私を知る人間からすれば、およそ考えられないことだろう。

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